#sdt042 - Faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des services de développement et de prise en...

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#ContrevéritésEnLigne
_M
_C
_D
_F
_P
_S
Source

postfixes #tagcodage pour les types de contrevérités en ligne :
_M : Mauvaise information
_C : tromperie Conceptuelle
_D : Désinformation
_F : Fausses nouvelles
_P : Propagande
_S : Satire

Mauvaise information se réfère à des informations fausses ou trompeuses qui sont partagées à l'insu de tous et qui ne sont pas destinées à tromper, manipuler ou nuire délibérément à une personne, un groupe social, une organisation ou un pays.

Tromperie contextuelle fait référence à l'utilisation d'informations vraies mais pas nécessairement liées pour encadrer un événement, une question ou un individu (par exemple, un titre qui ne correspond pas à l'article correspondant), ou à la déformation des faits pour soutenir son propre récit (par exemple, supprimer délibérément des informations contextuelles essentielles pour comprendre le sens original). La façon dont les faits sont utilisés est malhonnête et dans l'intention de manipuler les gens ou de causer du tort.

Désinformation fait référence à des informations fausses ou trompeuses vérifiables qui sont sciemment et intentionnellement créées et partagées dans le but d'obtenir un gain économique ou de tromper, manipuler ou nuire délibérément.

Fausses nouvelles fait référence à de fausses informations délibérément conçues, sensationnelles, chargées d'émotion, trompeuses ou totalement fabriquées, qui imitent la forme des informations grand public. Les fausses nouvelles peuvent être entièrement fabriquées ou un mélange de faits et de fiction.

Propagande désigne l'activité ou le contenu adopté et propagé par les gouvernements, les entreprises privées, les organisations à but non lucratif et les individus pour gérer les attitudes, les valeurs, les récits et les opinions collectives.

Satire se définit comme un langage, un film ou d'autres œuvres d'art qui utilisent l'humour et l'exagération pour critiquer des personnes ou des idées, souvent comme une forme de commentaire social ou politique.

Lesher, M., H. Pawelec et A. Desai (2022), "Disentangling untruths online: Creators, spreaders and how to stop them", Going Digital Toolkit Note, No. 23

Unités gouvernementales locales - #WWlgu

Les biens et les services des activités économique

Auteur/éditeur:

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04.2 D’ici à 2030, faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des services de développement et de prise en charge de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité qui les préparent à suivre un enseignement primaire

Données ouvertes, partenariat et indicateurs pour la cible

Consultez #SDG4 - Veiller à ce que tous puissent suivre une éducation de qualité dans des conditions d’équité ...

hashtag de #tagcodage: #sdt042

Ressources de #tagcodage en ligne résultant de la capacité #fr2wiki

En anglais, et pour les correspondances avec Classification centrale des produits - CCP (CPC): #sdt042 - Faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des services de développement et de prise en... (ens.wiki, en Anglais).

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#sdt041 - Faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons suivent, sur un pied d’égalité, un cycle complet d’enseign...
#sdt042 - Faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons aient accès à des services de développement et de prise en...
#sdt043 - Faire en sorte que toutes les femmes et tous les hommes aient accès dans des conditions d’égalité à un enseignement...
#sdt044 - Augmenter nettement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et profession...
#sdt045 - Eliminer les inégalités entre les sexes dans le domaine de l’éducation et assurer l’égalité d’accès des personnes ....
#sdt046 - Faire en sorte que tous les jeunes et une proportion considérable d’adultes, hommes et femmes, sachent lire, ....
#sdt047 - Faire en sorte que tous les élèves acquièrent les connaissances et compétences nécessaires pour promouvoir ....
#sdt04a - Construire des établissements scolaires qui soient adaptés aux enfants, aux personnes handicapées et aux deux sexes...
#sdt04b - Augmenter nettement à l’échelle mondiale le nombre de bourses d’études offertes à des étudiants des pays en dévelop...
#sdt04c - Accroître nettement le nombre d’enseignants qualifiés, notamment au moyen de la coopération internationale pour ...

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